Ajedrez y Go: Educación en Contextos de Encierro

Con la participación de más de 300 asistentes de distintos puntos del país, se llevó a cabo un conversatorio dedicado al ajedrez y Go, abordados no sólo como prácticas recreativas, sino también como herramientas educativas, con especial énfasis en su implementación en contextos de encierro. En este marco, participaron profesores del taller de ajedrez de las Unidades Penales de la provincia de Corrientes, pertenecientes a la Coordinación de Educación de Contexto de Encierro.
Durante el encuentro, se destacó el valor pedagógico del ajedrez en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se subrayó su aporte en la gestión de la frustración, la construcción de vínculos respetuosos y la formación de personas capaces de asumir tanto la victoria como la derrota. Además, se remarcó su potencial para desarrollar el pensamiento crítico, promoviendo un aprendizaje centrado en la reflexión más que en el error.
En este marco, también se compartieron propuestas creativas e innovadoras vinculadas al ajedrez, como el ajedoku, el ajedrez viviente y variantes lúdicas como “coma coma” y “pasa pieza”, pensadas para fomentar la participación y el interés en diversos contextos educativos, incluyendo aquellos atravesados por el encierro.
En una segunda instancia, el conversatorio incluyó la presentación del Go, un juego milenario de origen chino. Allí se abordaron sus estrategias, dinámicas y aportes educativos, destacando su capacidad para estimular habilidades cognitivas, la toma de decisiones y la planificación, aspectos clave en procesos formativos dentro de contextos de encierro.
El encuentro se consolidó como un espacio de intercambio federal y de reflexión, reafirmando el valor de los juegos de estrategia como herramientas significativas para la educación integral y la inclusión, especialmente en ámbitos donde la educación representa una oportunidad de transformación personal y social.