“Leer el arte, escribir emociones”: una experiencia artística en la Sede Alcaidia

Los alumnos de la educación secundaria de jóvenes y adultos exploraron la obra de La Gioconda a través de la observación, la interpretación y la escritura, fomentando la comprensión lectora, la creatividad y la expresión personal.
En el marco de la materia Lengua, los estudiantes de la Sede Alcaidia de la educación secundaria para jóvenes y adultos participaron de una actividad innovadora que combinó lectura, análisis y expresión artística. Bajo el lema “Leer el arte, escribir emociones”, la propuesta buscó promover la comprensión lectora, la creatividad y la capacidad de expresión escrita a partir de la observación de una obra de arte icónica: La Gioconda.
Durante la jornada, los alumnos tuvieron la oportunidad de sumergirse en la obra: observar con detenimiento, analizar sus detalles, interpretar su significado y reflejar sus emociones e ideas a través de la escritura. Esta metodología no sólo permitió acercarse a la historia y los misterios que rodean a la pintura, sino también explorar las propias emociones y perspectivas de cada estudiante, generando un espacio de reflexión y creatividad.
La experiencia incluyó momentos de diálogo y análisis grupal, donde los participantes compartieron sus miradas, sensaciones e interpretaciones sobre la obra, demostrando cómo el arte puede despertar múltiples historias y conexiones personales. Asimismo, se destacó la importancia de vincular la lectura con la imaginación, fomentando la sensibilidad artística y el pensamiento crítico.
Actividades como esta refuerzan las competencias comunicativas de los estudiantes y consolidan un aprendizaje integral que une cultura, creatividad y expresión personal. La Sede Alcaidia reafirma así su compromiso con la formación de jóvenes y adultos, ofreciendo experiencias educativas que no solo transmiten conocimientos, sino que también estimulan la curiosidad, la reflexión y la capacidad de sentir y expresar a través del arte.